Тема мероприятия: «Поддержка детской инициативы через внедрение современных игровых технологий и трансформацию развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в группах раннего и дошкольного возраста». Мероприятие объединило педагогов дошкольных образовательных организаций Симферопольского района для обмена профессиональным опытом в вопросах поддержки детской инициативы средствами игровых технологий и трансформации образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.

В рамках мероприятия были раскрыты вопросы эффективных практик в части инновационных подходов к организации развивающей предметной среды и поддержки детской инициативы; педагоги представили опыт создания «островка живой природы: как зимний сад помогает детям полюбить экологию», и что зимний сад – это не про уголок с комнатными растениями, а настоящее образовательное пространство, где ребенок учится наблюдать, ухаживать, сравнивать и делать открытия; раскрыли вопрос о реализации СТЕМ-модулей в ДОО: от теории к ежедневной практике;  представили технологию «Река времени», формирующую временные представления и основы исторического просвещения через путешествия по эпохам; и опыт работы - цифровая трансформация как путь к межобластному развитию детей: интеграция цифровых и интерактивных технологий в предметно-пространственную среду с сохранением приоритета игровой и практической деятельности.

Практическая часть продолжилась открытым занятием в подготовительной группе «Логистический ТРИЗ-центр «Таможня»; практикумом «Путешествуем во времени: технология «Река времени» и мастер-классами: «Зимний сад: тропинка в мир природы для маленьких исследователей», где педагоги окунулись в живое общение с природой, освоили практические приемы работы в этом эстетическом пространстве; «Умные классики – обучаем дошкольников через движение», где каждый педагог увидел простое и эффективное решение: как многофункциональное дидактическое пособие превращает обычные напольные квадраты в игровое обучающее пространство: учить играя, и обучать через движение

Мероприятие прошло на высоком методическом уровне, интересно, познавательно, поставленные задачи были выполнены в полном объеме, созданы условия для профессионального общения молодых (малоопытных) педагогов,  актуализированы знания молодых педагогов что развитие детской инициативы – это не про управление детьми, а про доверие к их способности выбирать и действовать, где игровые технологии дают инструменты, а трансформирующая среда создает пространство, в котором это доверие становиться реальностью.

Методист МБОУ ДО «ЦДЮТ»                                               И.В. Эмираметова