В современном образовательном пространстве работа с одарёнными детьми приобретает особую значимость, поскольку именно они составляют интеллектуальный и творческий потенциал нации. Перед школой стоит задача не только выявить талантливого ребёнка, но и создать условия для его гармоничного развития, помочь реализовать способности, не погасив при этом искру творческого поиска. Особенно важно вооружить необходимыми компетенциями молодых педагогов, которым предстоит работать с юными дарованиями в условиях обновлённых образовательных стандартов. Именно поэтому тема заседания ШМУ вызвала живой интерес и активное участие начинающих учителей.

С приветственным словом к участникам обратилась Е.В. Кульчейко, методист ЦДЮТ и обозначила задачи предстоящей работы. Заместитель директора по УВР МБОУ «Лицей Крымской весны» М.В. Декусарова в своём выступлении подчеркнула, что выявление и развитие одарённости детей является ключевым фактором повышения качества образования, и представила систему диагностики творческих способностей учащихся в лицее.

Учитель русского языка и литературы Е.А. Власова поделилась опытом развития творческих способностей школьников на уроках русского языка и литературы, продемонстрировав эффективные приёмы и методы работы. Е.Б. Резевич и И.А. Глухова  поделились опытом реализации проектной деятельности, убедительно показав, как выпуск школьной газеты объединяет детей в творческий коллектив, а участие в литературных конкурсах и студиях позволяет раскрыть потенциал даже самых скромных учеников.

Особый интерес вызвал практикум А.А. Пукас, посвящённый системе подготовки школьников к олимпиадам по литературе. Молодые педагоги получили конкретные рекомендации по организации индивидуальной работы с одарёнными детьми и смогли задать интересующие вопросы.

Завершилось мероприятие подведением итогов: участники отметили высокую практическую значимость представленных материалов и выразили готовность применять полученные знания в своей педагогической деятельности. Школа молодого учителя продолжит свою работу, оставаясь эффективной площадкой для профессионального роста начинающих педагогов.